AI技術(shù)有兩面性 應(yīng)著力改善教育與醫(yī)學(xué)

微軟聯(lián)合創(chuàng)始人、知名慈善家比爾·蓋茨發(fā)表了其對于人工智能(AI)的新看法，稱這項技術(shù)“類似于核能與核武器，既危險又有前途”。蓋茨敦促道：“人工智能是一項不同尋常的技術(shù)，有可能傷害或幫助我們。為確保不走偏，我們應(yīng)該著力于借助AI來改善健康和教育”。

　　在斯坦福人類中心AI研究所舉行的會議上，蓋茨發(fā)表了關(guān)于AI如何幫助人類在醫(yī)學(xué)和教育上取得良好發(fā)展的討論。盡管多年來，蓋茨一直擔(dān)心人工智能的技術(shù)風(fēng)險，但還是表示——這是一個發(fā)展增強社會科學(xué)的機遇，其中最重要的，就是教育本身。

　　在基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)的推動下，人工智能可以讓計算機模擬人類大腦的工作方式，從而推動技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。目前AI已被用于從面部識別到篩查收件箱中的垃圾郵件等諸多領(lǐng)域，但蓋茨顯然希望不希望止步于與此，即只讓亞馬遜、谷歌、Facebook之類的科技巨頭受益。

　　蓋茨舉例稱，AI已經(jīng)在23andme的遺傳數(shù)據(jù)分析中起到了很大的作用，其發(fā)現(xiàn)硒元素的短缺，可能與非洲的早產(chǎn)有關(guān)。在AI的幫助下，我們有望在18個月內(nèi)深入了解，為至少2萬名婦女提供幫助。預(yù)計可減少15%的早產(chǎn)兒，每年證據(jù)大約8萬條生命。

　　至于教育，蓋茨希望AI能夠找到在學(xué)校和其它地方的新應(yīng)用，調(diào)動教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們接受更好的教育，將輟學(xué)率控制在更低的水平。對于美國的技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢，蓋茨認(rèn)為，盡管在某些方面已經(jīng)被其它國家奪得先機，但美國仍處于獨特的地位。

　　從現(xiàn)在起到十年后，研究人員可能開發(fā)出一個能夠讀取科學(xué)研究論文，以推動生物學(xué)進展的人工智能技術(shù)。

　　遺憾的是，當(dāng)今AI系統(tǒng)的內(nèi)部運作過于難以理解。蓋茨稱：當(dāng)前的深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)，大多數(shù)不透明的，這點令人感到不安。希望未來可以在不降低性能的情況下，提升AI的‘可解釋性’。人類計算的深刻社會變革，才剛剛開始，但卻已經(jīng)陷入了社交網(wǎng)絡(luò)帶來的問題中。沒人能夠意識到這些戲劇性的變化，我們今日的辯論，也僅僅是一個開始。

　　當(dāng)蓋茨還在微軟的時候，人們曾擔(dān)心PC會擴大富人與窮人之間經(jīng)濟機遇的“數(shù)字鴻溝”。比如資金充裕的學(xué)校，才買得起計算機。

　　蓋茨打趣道，經(jīng)歷了這么多年的教育，個人計算機的價值，早已經(jīng)沒有那么夸張了。不過這也是一件好事，表明所謂的‘?dāng)?shù)字鴻溝’并不是我們挖出來的。